本科生教育

为全面推进学校教育教学高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，深化课程思政与“新工科、新农科、新文科”建设，推动信息技术与教育教学融合创新，提高产教协同育人水平，切实提高教师教书育人能力和人才培养质量，经研究，决定举办化学与化工学院教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政与“人工智能+教育”建设，精心打造我院教师教学创新与交流的标杆。

三、大赛实施

（一）赛道分组

大赛设新工科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能融合教育7个组别。

（二）参赛对象及要求

1.我院在职在岗的专任教师均可报名参赛。

2.可以个人或以团队形式参赛。（团队须由1名主讲教师和不超过3名成员组成。其中产教融合组须以团队形式参赛，且团队成员中至少包含1名从行业企业聘请、深度参与教育教学时间2年及以上的兼职教师）。

3.主讲教师须在近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

（三）指标分配

1.推荐指标

化学基础部不少于2人（或团队）、林化、化工各不少于1人（或团队），且推荐时应统筹考虑不同组别及职称结构。 参赛教师总数的正高比例不少于20%。

（四）比赛内容

比赛内容包括课堂教学实录视频及相关材料、教学创新成果报告、教学设计创新汇报等。

四、提交材料

1.申报表。（详见附件2）

2.教学创新成果报告：应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果支撑材料及目录详见附件3。

3.课堂教学实录视频及相关支撑材料：实录视频为参赛课程中1个学时的完整教学实录（参赛教师可于教务系统申请借用德润楼503、504、505、506、507、510、512、516、518、604智慧教室录制或自行随堂录制课堂教学过程，具体要求见附件5）；相关材料包括：参赛课程教学大纲（主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件（1学时）。

附件：1.教学创新大赛推荐教师汇总表

  2.教学创新大赛申报表

  3.教学创新大赛成果支撑材料及目录

  4.教学创新大赛评分标准

  5.教学创新大赛课堂教学实录视频标准

化学与化工学院

2025年12月16日